Conversiones

                                                 

Porcentaje

%  soluto/ Solvente * 100

                                                                               75/185 =  .405

Datos:                                             

 75 = soluto

185 = solvente                                     .45*100 = 40.500

Datos:                                                    95/ 235 = .404

95 = soluto

235 = solvente                                      .44 *100 = 40.100

                                      

       

Datos:                                                   46/482= .282

46=soluto                                               

482=solvente                                        .282*100= 28.200         

Datos:                                                  117/482= .2427

117= soluto

482= solvente                                      .2427/100= 24.2700  

Datos:                                                    19/126= .1507

19= soluto          

126= solvente                                        1508*100= 15.0700 

 

Datos:                                                    45/180= .25

45=soluto

180= solvente                                         .25*100= 25.00

%  soluto/ Solvente * 100

Datos:                                                       90/180= .500

90= soluto

180= solvente                                          .500*100= 50.000

Datos:                                                       35/180= .194

35= soluto

180= solvente                                           194*100= 19.400                           

Datos:                                                        55/325=.169

55=soluto

325=solvente                                           .169*100= 16.90

Datos:                                                           70/220= .318

70=soluto

220=solvente                                               .318*100= 31.800

Datos:                                                           330/1000= .33

330=soluto

1000=solvente                                              0.33*100= 33.00

Datos:                                                           85/425=0.2

85=soluto

425=solvente                                               0.2*100=20.0

Datos:                                                           125/735=.17

125=soluto

735=solvente                                                .17*100=17.00

Datos:                                                           43.35/136=.31

43.35=soluto

136=solvente                                                .31*100=31.00

%  soluto/ Solvente * 100

Datos:                                                        23.5/142= .1654

23.5=soluto

142=solvente                                            .1654*100= 16.5400

Datos:                                                       48.5/167=.29

48.5=soluto

167=solvente                                              .29*100=29.00

Datos:                                                       19/113=.168

19=soluto

432=solvente                                             .168*100=16.800

Datos:                                                           94/432=.217

94=soluto

432=solvente                                                .217*100=21.700

Molaridad

   En química, la concentración molar (también llamada molaridad) es una medida de la concentración de un soluto en una disolución, o de alguna especie molecular, iónica, o atómica que se encuentra en un volumen dado.

 Sin embargo, en termodinámica la utilización de la concentración molar a menudo no es conveniente, porque el volumen de la mayor parte de las soluciones depende en parte de la temperatura, debido a la dilatación térmica.

Este problema se resuelve normalmente introduciendo coeficientes o factores de corrección de la temperatura, o utilizando medidas de concentración independiente de la temperatura tales como la molalidad.^[1

Ejemplos de cálculos relacionados con la molaridad.

Ejercicio 1. Calcule la molaridad de una solución que contiene 6.00 g de NaCl (MM 58.44) en 200 ml de solución.

Ejercicio 2. Calcule el número de moles y el número de gramos de KMnO₄ (MM 158.0) en 3.00 litros de una solución 0.250 M.

Ejercicio 3. Cuántos mililitros de H₂SO₄ concentrado al 95% (r = 1.84 g/mL) se necesitarán para preparar 2.5 l de solución 2 M de este ácido.

Sistema mecánico

Son una serie de piezas donde se instalan los lentes y posee mecanismos de movimiento controlado para el enfoque, las piezas que forman este sistema son:

Resorte o eje de inclinación, tornillo fijo que une la columna al brazo y se conoce también como "charnela", permite inclinar el microscopio y poder observar con facilidad las preparaciones.

Pilar o columna, llamada también asa o brazo que sirve para mantener las diversas partes, sostiene el tubo en su porción superior y por el extremo inferior se une a la base.

Sistema de iluminación

Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o artificial de tal manera que ilumine la preparación u objeto que se va a observar en el microscopio.

·                       El espejo. Tiene dos caras: una cóncava y otra plana. Goza de movimientos en todas las direcciones. La cara cóncava se emplea de preferencia con iluminación artificial, y la plana, para iluminación natural (luz solar). Modernamente se prescinde del espejo en la fabricación de microscopios, ya que éstos traen incorporada una lámpara colocada en el eje del microscopio.

·                       Condensador. El condensador está formado por un sistema de lentes, cuya finalidad es concentrar los rayos luminosos sobre el plano de la preparación. El condensador se halla debajo de la platina. El condensador puede deslizarse sobre un sistema de cremallera mediante un tornillo que determina su movimiento ascendente o descendente.

·                       Diafragma. Generalmente, el condensador está provisto de un diafragma-iris, que regula su abertura y controla la calidad de luz que debe pasar a través del condensador.

Trayectoria del Rayo de Luz a través del Microscopio
El haz luminoso procedente de la lámpara pasa directamente a través del diafragma al condensador. Gracias al sistema de lentes que posee el condensador, la luz es concentrada sobre la preparación a observar. El haz de luz penetra en el objetivo y sigue por el tubo hasta llegar el ocular, donde es captado por el ojo del observador.

Sistema ocular

El sistema ocular, es el encargado de reproducir y aumentar las imágenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Está formado por los oculares y los objetivos.

·                       Los oculares. Los oculares están constituidos generalmente por dos lentes, dispuestas sobre un tubo corto. Los oculares generalmente más utilizados son los de: 8X, 1OX, 12.5X, 15X. La X se utiliza para expresar en forma abreviada los aumentos.

·                       Los objetivos. Los objetivos producen aumento de las imágenes de los objetos y organismos y, por tanto, se hallan cerca de la preparación que se examina. Los objetivos utilizados corrientemente son de dos tipos: objetivos secos y objetivos de inmersión.

Los objetivos secos se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos y la preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que producen, la abertura numérica y otros datos.

o                                    Asi por ejemplo, si un objetivo tiene estos datos: plan 40/0,65 y 160/0,17, significa que el objetivo es planacromático, su aumento 40 y su abertura numérica 0,65, calculada para una longitud de tubo de 160 mm. El número de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina. Los aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 6X, 1OX, 20X, 45X y 60X.

El objetivo de inmersión está compuesto por un complicado sistema de lentes. Para observar a través de este objetivo es necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con el aceite de cedro.

Pipeta de salí

 Esta diseñada para determinar la cantidad de     hemoglobina .esta graduada , es una pipeta mezcladora de sangre que sirve para para las pruebas de hepatología…

Examen de Espermatobioscopía

Aunque el examen de semen (E) es de vital importancia en la evaluación del varón, es importante destacar que no es una prueba de fertilidad debido a que existe gran controversia sobre lo que se considera la cantidad mínima adecuada de eyaculación.

 El semen recién producido habitualmente se licúa de 30 a 45 minutos después de la eyaculación. Una vez que esto ocurre se inicia la evaluación de la muestra en la que se consideran los siguientes parámetros:

• Volumen de la muestra: el cual debe ser mayor a 1cc y menor a 5cc
• Densidad espermática: se considera que debe ser mayor a 20 millones de espermatozoides por mililitro.
• Movilidad espermática: se define como el porcentaje de espermas móviles a cualquier velocidad. La movilidad espermática debe ser de un 50% o más.

Cámara de Neubauer

                La Cámara de Neubauer es un instrumento utilizado en medicina y biología para realizar el recuento de células en un medio líquido, que puede ser un cultivo celular, sangre, orina, líquido cefalorraquídeo, líquido sinovial, etc.

Esta cámara de contaje está adaptada al microscopio de campo claro o al de contraste de fases.



 Se trata de un portaobjetos que tiene dos zonas ligeramente deprimidas y que en el fondo de las cuales se ha marcado con la ayuda de un diamante una cuadrícula de dimensiones conocidas. Se cubre la cámara con un cubrecámaras que se adhiere por simple tensión superficial.


Luego se introduce el líquido a contar, al que generalmente se ha sometido a una dilución previa con un diluyente, por capilaridad entre la cámara y el cubrecámara; puesto que tiene dos zonas esto permite hacer dos recuentos simultaneamente. Para contar las células se observa el retículo al microscopio con el aumento adecuado y se cuentan las celulas.

Conversión de unidades

La conversión de unidades es la transformación de una unidad en otra.

Este proceso se realiza con el uso de los factores de conversión y las muy útiles tablas de conversión.
Bastaría multiplicar por una fracción (factor de conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la que han cambiado las unidades.


Cuando el cambio de unidades implica la transformación de varias unidades se pueden utilizar varios factores de conversión uno tras otro, de forma que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que buscamos, por ejemplo si queremos pasar 8 metros a yardas, lo único que tenemos que hacer es multiplicar 8 x (0.914)=7.312 yardas.

Tablas de conversión

Métrico		Imperial
1 miligramo	=	0.0154 granos
1 gramo	=	0.0353 onzas
1 kilogramo	=	2.2046 libras
1 tonelada	=	0.9842 toneladas

Imperial		Métrico
1 onza	=	28.35 gramos
1 libra	=	0.4536 kilogramos
1 stone	=	6.3503 kilogramos
1 hundredweight	=	50.802 kilogramos
1 tonelada	=	1.016 tonelada métrica

Métrico		Imperial
1 centímetro cúbico	=	0.0610 pulgada
1 decímetro cúbico	=	0.0353 pies cúbicos
1 metro cúbico	=	1.3080 yardas cúbicas
1 litro	=	1.76 pintas
1 hectolitro	=	21.997 galones

Imperial		Métrico
1 pulgada cúbica	=	16.387 centímetros cúbicos
1 pie cúbico	=	0.0283 metros cúbicos
1 onza líquida	=	28.413 mililitros
1 pinta	=	0.5683 litros
1 galón	=	4.5461 litros

Imperial EEUU		Imperial Reino Unido
1 onza líquida	=	1.0408 onzas líquidas R.U.
1 pinta	=	0.8327 pintas R.U.
1 galón	=	0.8327 galones R.U.

Imperial EEUU		Métrico
1 onza líquida	=	29.574 mililitros
1 pinta	=	0.4731 litros
1 galón	=	3.7854 litros

Imperial		Métrico
1 pulgada cuadrada	=	6.4516 centímetros cuadrados
1 pie cuadrado	=	0.0929 metros cuadrados
1 yarda cuadrada	=	0.8361 metros cuadrados
1 acre	=	4046.9 metros cuadrados
1 milla cuadrada	=	2.59 kilómetros cuadrados

Métrico		Imperial
1 centímetro cuadrado	=	0.1550 pulgadas cuadradas
1 metro cuadrado	=	1.1960 yardas cuadradas
1 hectárea	=	2.4711 acres
1 kilómetro cuadrado	=	0.3861 millas cuadradas

		Imperial
1 milímetro	=	0.0394 pulgadas
1 centímetro	=	0.3937 pulgadas
1 metro	=	1.0936 yardas
1 kilómetro	=	0.6214 millas

Imperial		Métrico
1  pulgada	=	2.54 centímetros
1  pie	=	0.3048 metros
1 yarda	=	0.9144 metros
1 milla	=	1.6093 kilómetros

Numeración romana

El sistema de numeración romana se desarrolló en la antigua Roma y se utilizó en todo su imperio. Es un sistema de numeración no posicional, en el que se usan algunas letras mayúsculas como símbolos para representar los números.


La siguiente tabla muestra los símbolos válidos en el sistema de numeración romano, y sus equivalencias en el sistema decimal:

Romano	Decimal	Nota
I	1	Unus
V	5	Quinque. V es la mitad superior de X; en etrusco Λ.
X	10	Decem
L	50	Quinquaginta
C	100	Letra inicial de Centum.
D	500	Quingenti. D, es la mitad de la Digamma Φ (como phi).
M	1.000	Mille Originalmente era la letra Digamma.

Los romanos desconocían el cero, introducido posteriormente por los árabes, así que no existe ningún símbolo en el sistema de numeración romano que represente el valor cero.

Los múltiples símbolos pueden ser combinados para producir cantidades entre estos valores, siguiendo ciertas reglas en la repetición.

En los casos en que sea más pequeño, se permite a veces colocar un valor menor (sustrayendo), el símbolo con un valor menor colocado antes que un valor más alto, de manera que, por ejemplo, se puede escribir IV o iv para cuatro, en lugar de IIII.

Así, tenemos que los números no asignados a un símbolo se crean haciendo combinaciones como las siguientes:

                             

Romano mayúsculas	Romano minúsculas	Nominación
II	ii	dos
III	iii	tres
IV	iv	cuatro
VI	vi	seis
VII	vii	siete
VIII	viii	ocho
IX	ix	nueve
XXXII	xxxii	treinta y dos
XLV	xlv	cuarenta y cinco

Alfabeto griego

El alfabeto griego es un alfabeto de veinticuatro letras utilizado para escribir la lengua griega. Desarrollado alrededor del siglo IX a. C. a partir del alfabeto silábico fenicio, los griegos adoptaron el primer alfabeto completo de la historia, entendiéndolo como la escritura que expresa los sonidos individuales del idioma, es decir que cada vocal y cada consonante tienen un símbolo distinto.

Su uso continúa hasta nuestros días, tanto como alfabeto nativo del griego moderno como a modo de crear denominaciones técnicas para las ciencias, en especial la matemática, la física, la astronomía y la informática.

Se cree que el alfabeto griego deriva de una variante del fenicio, introducido en Grecia por mercaderes de esa nacionalidad.
                                          
                                          

Letra	Nombre	Sonido AFI		Valor	Alfabeto Semítico	HTML (1)
		Ant.	Mod.
Α α	Alfa	[a] [aː]	[a]	1	Alef (א) /ʔ/	α
Β β	Beta	[b]	[v]	2	Bet (ב) /b/	β
Γ γ	Gamma	[g]	[ɣ] [ʝ]	3	Guímel (ג) /g/	γ
Δ δ	Delta	[d]	[ð]	4	Dálet (ד) /d/	δ
Ε ε	Épsilon	[e]	[e]	5	He (ה) /h/	&epsilón;
Ζ ζ	Dseta	[zd] o [dz] o [z]	[z]	7	Zayin (ז) /z/	ζ
Η η	Eta	[ɛː]	[i]	8	Jet (ח) /x/	η
Θ θ	Theta	[tʰ]	[θ]	9	Tet (ט) /t/	θ
Ι ι	Iota	[i] [iː]	[i]	10	Yodh (י) /j/	ι
Κ κ	Kappa, Cappa	[k]	[k] [c]	20	Kaf (כ) /k/	κ
Λ λ	Lambda	[l]	[l]	30	Lámed (ל) /l/	λ
Μ μ	Mi	[m]	[m]	40	Mem (מ) /m/	μ
Ν ν	Ni	[n]	[n]	50	Nun (נ) /n/	ν
Ξ ξ	Xi	[ks]	[ks]	60	Samekh (ס) /s/	ξ
Ο ο	Ómicron	[o]	[o]	70	Ayin (ע)	ο
Π π	Pi	[p]	[p]	80	Pei (פ) /p/	π
Ρ ρ	Rho	[ɾ] [r]; [ɾʰ], [rʰ]	[ɾ] [r]	100	Resh (ר) /r/	ρ
Σ σ ς	Sigma	[s]	[s]	200	Shin (ש) /ʃ/	σ
Τ τ	Tau	[t]	[t]	300	Tav (ת) /t/	τ
Υ υ	Ípsilon	[u] [uː] > [y] [yː]	[i]	400	Vav (ו), /v/	υ
Φ φ	Fi	[pʰ]	[f]	500	incierto	φ
Χ χ	Ji	[kʰ]	[x] [ç]	600	incierto	χ
Ψ ψ	Psi	[ps]	[ps]	700	incierto	ψ
Ω ω	Omega	[ɔː]	[o]	800	Ayin (ע)	ω

Sistema anglosajón de unidades

El sistema anglosajón (o sistema imperial) de unidades es el conjunto de las unidades no métricas que se utilizan actualmente en muchos territorios de habla inglesa, como Estados Unidos de América, además de otros territorios y países con influencia anglosajona en América, como Bahamas, Barbados, Jamaica, parte de México, Puerto Rico o Panamá. Pero existen discrepancias entre los sistemas de Estados Unidos e Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros tiempos y ahora.


Este sistema se deriva de la evolución de las unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en Inglaterra. Las unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades, aunque en Estados Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto costo de migración ha impedido en gran medida el cambio.


Las medidas de agrimensura utilizan una definición más antigua que se usó antes de que los Estados Unidos adoptaran la medida internacional.

• 1 mil = 25,4 µm (micrómetros)
• 1 pulgada (in) = 1.000 miles = 2,54 cm
• 1 pie (ft) = 12 in = 30,48 cm
• 1 yarda (yd) = 3 ft = 36 in = 91,44 cm
• 1 rod (rd) = 5,5 yd = 16,5 ft = 198 in = 5,0292 m
• 1 cadena (ch) = 4 rd = 22 yd = 66 ft = 792 in = 20,1168 m
• 1 furlong (fur) = 10 ch = 40 rd = 220 yd = 660 ft = 7.920 in = 201,168 m
• 1 milla (mi) = 8 fur = 80 ch = 320 rd = 1.760 yd = 5.280 ft = 63.360 in = 1.609,344 m = 1,609347 km (agricultura)
• 1 legua = 3 mi = 24 fur = 240 ch = 960 rd = 5.280 yd = 15.840 ft = 190.080 in = 4.828,032 m = 4,828032 km

A veces, con fines de agrimensura, se utilizan las unidades conocidas como las medidas de cadena de Gunther (o medidas de cadena del agrimensor). Estas unidades se definen a continuación:

• 1 link (li) = 7,92 in = 0,001 fur = 201,168 mm
• 1 chain (ch) = 100 li = 66 ft = 20,117 m

Para medir profundidades del mar, se utilizan los fathoms (braza)

• 1 braza = 6 ft = 72 in = 1,8288 m

                                       Unidades de volumen

La "pulgada cúbica", el "pie cúbico" y la "yarda cúbica" se utilizan comúnmente para medir el volumen. Además existe un grupo de unidades para medir volúmenes de líquidos y otro para medir materiales áridos.
Además del pie cúbico, la pulgada cúbica y la yarda cúbica, estas unidades son diferentes a las unidades utilizadas en el Sistema Imperial, aunque los nombres de las unidades son similares. Además, el sistema imperial no contempla más que un sólo juego de unidades tanto para materiales líquidos y áridos.